男孩常流鼻涕老师令全班写他 当事老师压力大休课


 发布时间:2020-10-19 19:41:49

每年中考结束后,初三老师们听到最多的话就是———“如果当时我再努力那么一点点,可能那道题我就能解出来了”、“如果我初一、初二的时候不是那样狠命地玩,说不定这次我就能报某某高中了”…… “很多学生这时才醒悟,三年前他们可不是这么说的,”广州市越秀外国语学校校长赵卫平说,“一些学生,特别是天资还算聪明的学生,常常抱着‘一夜暴富’的心态,以为中考可以靠最后一学期冲刺。” 初中学习能否“一夜暴富”?造成这一现象的原因是什么?初中生应当怎样合理安排最后几个月的学习生活? 恒福中学的夏老师告诉记者,像这样期待在学习上“一夜暴富”的学生并不在少数,尤其是男生。

他们的学习自觉性不好,总想着先轻松两年,到了初三再“铆起来”学,觉得这么做肯定没问题。因此,在初中教学过程中,常常能看见那些在班上认真刻苦学习,每次考试第一名的多半是女生,而男生“玩兴”大,指望到了初三再冲刺。这些学生的理由:一是的确存在有的初三考生做到了学习上的“一夜暴富”,考上了比较好的高中;二来有的家长会给念初中的孩子们灌输这方面的想法,似乎暗许他们可以在初一、初二时“放松一点,放肆一点”。初三学生小何则说:“男生特别用功会给人笑,给人一种好像女仔的感觉,而且我叔叔经常跟我说他当年就是最后半年才用功考上大学的。

” 赵卫平认为:“首先,这些初中生正处在青春期,非常叛逆,这个时期的孩子都有一个‘离巢效应’,意思就是特别有想离家的冲动,特别反叛,不愿意听大人的话。学校不能一味地说硬要学生好好学习,如果给他们来硬的,估计他们会走得更偏更远。而且有时为了鼓励那些之前没有好好学习的学生,我们会跟孩子们说 ———你要好好努力,都还来得及,初三冲刺肯定能上之类的话。这也许就给他们形成了一个错误观念,以为初三学习可以‘一夜暴富’,让不少孩子产生了侥幸心理。” 更重要的是,他认为,初中前两年知识的难度不深,容易让一些聪明的学生感到没有挑战性而失去兴趣,或者一些强化记忆的训练让学生感到厌烦。

希望家长能够积极配合学校,在家也督促着孩子抓紧时间学习。不要流露出有关学业上“一夜暴富”的想法,为孩子营造良好的学习氛围。“而我们做老师的,也要注意一下自己鼓励学生的方式,不能让他们产生这样的幻想,在初一、初二的时候就得让他们打消‘投机取巧’的念头”。老师们建议,可以给叛逆的孩子设置一些他容易接受的环境,比如他因为害怕离群不肯独自在家学习,就尝试请他的伙伴来家里玩,并引导他们一起做完功课后再出去玩;再比如男生如果对记忆型知识或比较简单的内容不感兴趣,可以适当给他“加加餐”,不喜欢背历史年代的可以研究一些稍有深度的史料,不喜欢背英语单词的可以引导他欣赏英文原版歌曲或电影。

本报记者 王倩。

在美国,有很多家长放弃公共教育的“福利”,自己担任教师在家教育孩子或是聘请专职老师,在家上学的人数不断上升,从2007年的150万上升到了现在的200万人以上,大约占学龄儿童的3%。美国“在家上学”已纳入合法渠道,有可供选择的教材和教师指导手册,自编教材也被允许,人手不够还可以找执业教师。“在家上学”与学校教育相通,教不下去了随时可以回到学校。美国选择自己教孩子的家长都有很深的教育背景与丰富的人生历练,多才多艺。他们不仅谙熟教育学、心理学,还有足够的智慧、经验指导孩子,比如交往能力的培养、训练。家庭学校虽有诸多好处,但美国教育专家也不认为所有孩子都适合。在家上学不是孩子逃避社会的避风港,如果孩子交往不足时,应该停止单独教学方式,让他们尝试进入公立学校。此外,就算在家上学有万般好处,有一个缺点无法避免,那就是在家受教育的孩子缺乏正规学校的社交生活。

返校进入倒计时啦! 一个小学生,想在家里多呆几天,于是,他给老师打了个电话。拿起话筒,他尽量装出爸爸的声音:“很抱歉,我儿子病了,再过三四天才能返校。” 老师说:“噢,好的,你是谁啊?” “我是我爸爸。” “扑哧。”看到这个回答,你是不是也忍不住笑出来了。这是最近网上流传的开学冷笑话中的一个。虽然是个笑话,可是对有些孩子来说,要开学了真有可能让他们生病。每到这个节点,浙医二院精神科副主任林铮都会遇到从消化科、呼吸科,甚至骨科转来的病人。因为在这些科室没查出啥毛病,所以被推荐到林铮这里。“不是孩子们恶作剧,他们也没撒谎。”林铮说,是开学焦虑影响了孩子的情绪和身体。拿起笔,手就麻 原来是不想写语文作业 暑假里,来看心理门诊的学生比较多,即使到8月底了,依然如此。

林铮告诉记者,最近两周,每天来找他的病人中,新病人大约占了一半,有20来个;这其中又有一半是青少年。有一天,来了个男生,瘦瘦的,小眼睛,看上去蛮机灵的。旁边的妈妈,手上还拎着一个塑料袋,装着CT片。“也没有摔着撞着,好端端的突然说手麻了。”妈妈有点着急,神经科、骨科都看过了,没查出问题,医生建议她带孩子来看心理门诊。看得出,她有些紧张。男孩子告诉林铮,第一次感觉手麻,是前几天妈妈催他写暑假作业,没写几个字,握笔的这只手就麻了。“小鬼头,肯定是不想写作业骗骗我们。”妈妈打断了儿子的叙述。“哪里啦!真的麻了,拿不了笔。老是说我骗人。”儿子也有些生气,抬头看着林铮,寻求支持。林铮笑着安慰妈妈:“你儿子真没撒慌,手麻可不是他装出来的。

” 后来男生告诉林铮,快开学了,但暑假作业还没做好。“我不喜欢语文,所以翻开语文作业我就想逃,就是不想写。”男孩子说。手麻的原因原来在这里。“每个人在心理压力应激下,都会产生情绪和生理的反应,如果这种刺激的强度超过心理承受能力,或者心理防御机制还不成熟,比如儿童,心理反应就会转换成各种躯体症状。”林铮说,这在医学上称为“转换性障碍”,也叫做“癔症样反应”。“很多临床实践发现,转换性障碍(癔症)会在学生考试前、开学前、交作业前这些现实困境和剧烈心理冲突的时候产生,为了逃避这种困境或者危难,诱发了癔症发作。”林铮说。这点病,别焦虑 孩子长大了通常会好转 除了手麻,林铮还遇到过很多类似的不明原因的病例。

比如突然间肚子痛、头晕耳鸣、胸闷气短、咽痒干咳、厌食呕吐、肢体抽动等等。有的是在考试前出现这种症状,有些是开学前。“身体不舒服,家长就会帮他请假,他们就能如愿以偿地推迟考试、不交作业或者不去上学。”林铮说,这不是装病,也就是孩子诉说这些问题,并不能说是假的,而的确是一种在精神应激之下出现的身体症状,无法自控。只是与真的身体疾病相比,因为此时出现这些症状能换来心理缓冲,所以孩子的潜意识是“欢迎”这些不舒服的,可以理解为是“不自主的自我心理保护”。不过,林铮宽慰这些孩子的父母,对此不用太焦虑。因为即使有这样的症状,等他们长大,中枢神经系统发育完全、心理防御机制成熟后,一般会好转。眼下最重要的干预,是要让孩子们知道,自己并不是得了什么大的疾病,家长冷静些,孩子才不会太紧张。

”林铮提醒说:“千万不要做适得其反的事。比如 ,又是挂急诊、又是全面检查,如果正好查到哪个临床意义不大的指标稍微超出正常范围,或者无意中发现正常的先天性生理变异,由此产生一大堆联想,可能让问题复杂化,让孩子真正出现焦虑、失眠、厌学等。” 林铮说,大部分孩子,面对开学的心理都是非常健康的,稍有焦虑也是正常的;需要心理或药物干预的孩子,经过心理医生诊疗后,都能够得到很大地改善,顺利回到学校。医生建议这样化解开学综合征 写下焦虑,卸下焦虑 “整天叽叽喳喳的,好事坏事不藏心里的孩子,其实不用太担心;倒是那些不声不响的,要老师操心。”东城小学的蒋婕老师告诉记者,她想了很多办法让内向的孩子多开口,其中一招,就是写信。

她发现,不习惯面对面交流的内向孩子,更容易在信纸上把心敞开。“书写,跟口头倾诉一样,都是一种情绪调节方法。”林铮告诉记者,有研究表明,书写表达可以缓解抑郁、焦虑症状,并且已经作为一种临床手段应用于各种心身疾病的康复和治疗。书写的过程,就是一种情绪的宣泄,不良情绪得到排解后,整个状态都会改善;如果主动压制情绪的表达,或者不会合理表达情绪,长此以往会形成一种慢性应激状态,影响心身健康。而且,写下焦虑,也被证明可以提高学习、工作的效率。这一点,也有科学家通过实验进行了认证。澳大利亚新南威尔士大学的白奇教授就做过一个有趣的实验,他们让学生在考试前花10分钟写下与考试有关的焦虑情绪或想法。结果发现,被要求写下焦虑想法的学生,缓解了考前的负面影响,得分也更高。

“就像电脑CPU一样,书写的过程中,大脑中的焦虑得到释放,不必要的程序被关闭,大脑处于最佳状态。”林铮建议,开学前最后的时间,除了调整作息之外,父母要多跟孩子聊天,多鼓励孩子,让孩子说出焦虑的根源,帮助他们一起解决问题。(通讯员 方序 蒋婕 记者 丁颍鹃)。

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