武科大导师带学生做科研 本科生享受研究生待遇


 发布时间:2021-05-12 20:18:47

大别山主峰黄毛尖山脚下的田铺乡,位于新县县城西南方向,那里是传奇将军许世友的故乡。田铺乡有一所极其普通的深山小学陶冲小学,学校规模很小,学生不足100名,教师不足10人。52岁的吴祖满自1980年参加工作以来,一直都在离乡政府所在地最偏远、条件最艰苦的九里小学和陶冲小学工作,至今已有33年。今年吴祖满被全国总工会授予“全国百名师德标兵”的光荣称号。扎根大山三十余年 吴祖满还记得,上个世纪80年代初期,学校教室里只有一块龇牙咧嘴的黑板和一些歪歪斜斜的桌凳,窗户是用废旧报纸糊的,就是买根笔,买包烟也要到十里之外湖北省的福田河镇。在三十多年的教学生涯中,吴祖满老师曾有过几次机会可以离开这里,但都被他给推掉了。他清楚地记得,那是1983年,正值改革开放初期,当时的村支书多次找到他,极力劝他到村委会工作。这的确是一个不小的诱惑。经过慎重考虑,最后他对支书说:“谢谢你的好意,当民师确实不如当村干部,但这里的孩子需要我,我也离不开这些孩子,我爱教书,我喜欢这些聪明可爱的山里娃!” 由于学校地处深山,辖区学生居住分散,山路崎岖,河道狭窄。

尤其是夏季,经常下大雨,山洪随时暴发,学生就很难安全回家。有一年夏天,上午还是晴空万里,吃完午饭,天气突变,雷电交加,顿时大雨倾盆。到下午放学时,河水已有一米多深。放学后,吴祖满老师就与同事一起背着学生过河。他们一个一个地背,每送走一名学生,河水就涨一点,水越来越猛。还有最后一名学生没送走。同事正准备去背,他说:“我来,我个子高,力气比你大。”说着,背起学生就走。走到河中,一个浪头袭来,把他和学生打倒了,凶猛的河水把他们冲走了十多米远。波涛汹涌中,他一手举起学生,一手奋力与河水搏斗,最后,终于游到了岸边。学生们都吓哭了。同事说:“刚才真是好险啊!看,你身上流血了。” 深情守望众学子 山区虽然条件艰苦,但吴老师说,他的学生一个都不能少。学校辖区最远的一个村民组是陶冲村朱岩组,该组离学校有二十多里路,山高林密,坡陡路滑,非常难走,沿途要过好几道河溪。记得1995年,该组有一个学生叫刘林,母亲长年有病,精神不够正常,父亲体弱,一家六口,生活非常艰难,孩子交不起学费,上不起学。

了解这个情况后,吴老师多次步行到其家中,给他父亲做工作,并答应免除一切学习费用。孩子父亲勉强答应,并说:“农忙时这伢子还必须回家帮忙做农活。” 一次隆冬时节,滴水成冰,大雪纷纷,这天孩子又没到学校来,当时没电话,无法与家里联系。下午放学后,吴祖满便拄着棍子,步行到他家。雪纷纷扬扬地下着,地面积雪很深,很难分清哪里是道路,哪里是沟壑,他就用棍子试着,摸索着前行。由于山陡路滑,有时走一步退几步,跌跌撞撞,几次摔倒,到刘林家时已是深夜。叫开门,家长感到很惊讶,忙给他生火暖身。但说起孩子的事,就是不肯让孩子到校上学。吴老师耐心地劝说着,动之以情,晓之以理,最后孩子家长被他的真诚所打动,同意让孩子和他一起返回学校。对吴祖满老师而言,像这样的家访,在他的教师生涯中只是平常的一次,却改变了一个孩子一生的命运。如今,刘林正在美国一所大学读博士后,今年就要毕业。现在刘林家长逢人便说,当初多亏有吴老师,要不就没有孩子的今天。

吴祖满老师说,像这样因当时家庭贫困差点辍学、而今都长大成才的学生还有很多,在三峡水库工作的吴夙、在外交部工作的王大学、在广东创业成功的企业老板吴金钊、飞行员魏则武等。他们每逢回家都要挤出时间来到学校看望他,正因为有吴老师当年的深情守望,才有了他们的今天!(通讯员 李文德)。

在搜狐教育“去美国我选雅思——与顶尖美国名校面对面”活动上,哥伦比亚大学Shelley A. Saltzman、加州大学洛杉矶分校Susan Deborah Smith、密歇根大学Cindy Gould三位美国名校招生官员明确表示,欢迎中国学生凭借雅思成绩申请美国大学。哥伦比亚大学Shelley A. Saltzman表示,雅思考试设计得非常好,尤其是考生与考官之间对话的口语测试,能够测试出考生的真实语言水平。此外,写作考试由两个任务组成,其中的看图写作对工程学科选择学生很有帮助,因为工程学科更重视申请人的读图能力。Shelley的看法反映了美国大学对雅思考试的认可。目前,美国有3000多所大学及机构认可雅思考试,综合排名前200的院校对雅思的认可度高达90%以上,其中包括哈佛大学、普林斯顿大学等“常青藤盟校”。

与此同时,通过雅思考试选报美国大学的人数也在逐年增加。根据英国大使馆文化处提供的数据,2012年,有超过10万份中国考生成绩单寄送往美国。这意味着凭借雅思成绩申请美国大学的中国学生人数超过10万人。据了解,申请哥伦比亚大学、加州大学洛杉矶分校,雅思成绩需要达到7;申请密歇根大学,雅思成绩需要达到6.5。不难看出,美国一流大学对于雅思成绩的要求与英、澳同类大学的要求基本一致。事实上,海外院校凭借语言成绩录取国际学生的根本目的,就在于国际学生入学之后能够迅速适应当地的语言环境。哥伦比亚大学Shelley A. Saltzman表示,对于中国留学生而言,最大的挑战就是语言。中国学生出国留学之前,语言准备越充分,最终的学习效果也就越好。如果没有良好的语言能力,中国学生根本无法融入学校的学习生活中去,也就无法参与讨论、结交朋友、了解文化。

密歇根大学Cindy Gould也表示,语言是出国留学最重要的因素。中国学生往往在学术英语方面准备得较为充分,但是生活英语则显得比较薄弱。其实,所谓的“高分低能”一直是一些语言考试屡遭诟病的问题。英国大使馆文化教育处考试部市场总监吕惠表示,雅思考试倡导沟通为主,尤其在听力题型设计上充分体现教授讲课、旅游咨询等真实语境,力求在真实的语境中真实地反映考生的真实水平。同时,雅思考试重视信度与维度,根据美、英、澳、新等英语国家的生活设计题材,并对考题反复测试,确保考题的与时俱进。因此,很多参加过雅思考试的考生反映,雅思考试非常人性化,营造了轻松的考试环境,减轻了考试的紧张情绪。雅思考试之所以能够得到众多美国大学的认可,其“沟通为主”的理念或许正是美国大学所需要的。哥伦比亚大学Shelley A. Saltzman表示,美国大学生的测评成绩并不是完全依据考试成绩。

在很多专业学习中,学生的成绩来自集体完成的项目。如果语言沟通能力差,同学间的合作就无法顺利进行,不仅影响自己的成绩,也影响合作同学的成绩。因此,人与人之间的沟通能力、集体之间的沟通能力,在美国大学学习过程中非常重要。密歇根大学Cindy Gould则认为,中国学生给人的感觉是有些害羞。其实,美国大学评分标准包括学习的参与度,需要学生能够表达自己的看法、提出自己的问题。只有更好地参与学习、参与交流,才能够取得更好的成绩。有研究表明,在雅思考试中取得高分的学生,通常在其第一年的海外学习中就能取得良好表现。英国大使馆文化教育处考试部市场总监吕惠告诉记者,雅思考试与其他考试有很大不同,首先雅思更加灵活,可以去海外留学,也可以去海外工作移民。其次,雅思考试更注重真实的交流能力,不仅关注学术性的场景,而且要求考生在备考的过程中,注意生活性语言的应用。

特别在备考雅思的过程中,会帮助考生在真实的学术和生活场景中提高语言交流能力。事实上,出国语言考试成绩固然重要,但最关键的还是真实语言能力的提高。雅思考试只是准备出国留学的工具,以考试促学习才是雅思考试的真正目的。本报记者 郑勇。

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