七成多网友支持周杰伦歌曲入教材 歌词积极向上


 发布时间:2021-05-12 18:23:14

昨天,有网友在微博上传一组图片,一名十来岁的蓝衫少年在河北清苑县南段庄烈士陵园的英雄纪念碑前做出各种不雅动作,甚至还将一墓碑踢倒。看情形,少年在亲友面前破坏烈士墓碑的行为并没有人出面阻止。照片一经发出,立刻引起网友愤怒,不少网友声称要“人肉搜索”图片中的少年,还有人提出“别放过那个拍照的”。据了解,清苑县当年是冀中抗战典型,地道战就发生在清苑县。有当地网友说,事发烈士陵园埋葬着抗日烈士,该陵园是今年刚刚重建的。据人民网 网评 @一丹:侮辱先烈! @中青网:这样的行为太过分了,犯众怒!没有革命先烈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活!我们都应对革命烈士尊敬和缅怀!对孩子这是基础教育! @手机用户:无知的少年,家长去哪儿了? @槑丿亅丶槑:这种行为确实很可恨,但是不是更应引以为戒地反思一下如何教育好自己的孩子,共同关注孩子全面的教育问题。

宝安中学附属小学举行了学校动漫校本教材《中小学动漫入门》发布会,它由广东省人民出版社出版,是宝中附小动漫特色教师编撰的一套校本教材。拿到散发着油墨清香的教材,学校许多“漫迷”忍不住如饥似渴地翻看了起来。教材分为初级、中级、高级三本,还配有一个视频教学光盘。“初级”介绍手绘动漫教学,“中级”介绍纸模型和定格动画教学,“高级”介绍平面电脑动画和三维动画教学。教材图文并茂地介绍了动漫制作的过程。老师们拿来当教参,教学很方便。同学们学动漫,个个都喜欢动手做。教材里讲的就是做动漫的方法,对照制作图和简单明了的文字,很快就能学会。即使是初学的同学,在没有老师指导的情况下,也能按照教材所设计的流程去学习。“这套教材真的太好了,让动漫一点都不神秘和困难,每个同学都能自己玩转动漫了!”许多同学都说。

从2006年开始,宝中附小就开始实行动漫特色教育的实验了,到现在已走过了8个年头。学校的手绘动漫是全校同学都可以学习的,中高年级同学已经开始学习做简单的模型动漫和定格动漫了。同学们几乎没有不喜欢动漫的,最喜欢制作定格动漫。有一次我用橡皮泥捏了很多个乐高小人,摆出不同的造型拍成照片,最后我把不同的照片输入动漫制作软件,就做出了简单的乐高定格动漫了。那一刻,我激动得跳得老高老高,那种可以把自己的内心想法淋漓尽致表现出来的快乐,真是无法用语言来表达。对我来说,动漫其实就是一种无与伦比的游戏! 潘刚忠校长介绍说,这套教材目前是全国唯一由学校编写的动漫教材。学校还有一个大胆的想法,就是会把学校动漫产品和相关的产业机构联合,推出具有宝中附小品牌价值的动画片,向社会进行推广。

宝安区教科培中心彭茂发主任说,通过《中小学动漫入门》,觉得宝中附小在提升中小学特色教育上做出了成绩。(宝中附小学生记者 林雨佳 林浩瀚)。

如今,各种各样的英语学习班、日语学习班遍地开花,就连普通话考前辅导也被炒得热火朝天,而苏州一名退休老教师免费开展的“苏州话学习班”更是受到了众多新苏州人的追捧。6年来义务教授苏州话 张永和是新区实验小学一名退休的语文教师,家住狮山社区的她在2003年退休后,发现自己所住的社区有不少外地落户苏州的“新居民”,而他们因听不懂苏州话,一直无法非常好地融入社区生活。于是她就萌生了开展一个苏州话学习课程班的想法,在向社区提出这一想法后,便得到了社区主任的大力支持和帮助,很快在2004年初,张永和利用自己一口流利、标准的苏州话在枫津社区义务开办了苏州话班,并用自己30年丰富的教学经验,每周五利用90分钟的时间向社区的外地居民教授苏州话,传播着古老悠久的苏州文化。不仅如此,为了学员更好地学习苏州话,她又精心编写了苏州话教材,并在实际教学的过程中,根据学生们的接受程度,不断改进教材,循序渐进,提高教学质量,如今苏州话班已办班6年多的时间,张永和编写了12套教材,接收过200多名学生。

张老师不光教学有自己一套方法,而且态度和蔼,平易近人,学生们都齐声称赞,来自五湖四海的学生们都非常珍惜这个学习第二故乡方言的机会。用拼音代替苏州话发音 记者在翻阅了张永和老师的教材后发现,张老师非常细心,所有对话中的苏州方言,张永和都用普通话一一标注。“我到超市去买么事给(买东西)。乃阿去(你去不去)?我弗去(我不去)。我窝里(家里)有事体。”这就是张永和自己编写的12套教材中的一段。“这样把它们用普通话标注以后,方便学员们对照练习,回家后如果忘记怎么说,看看就能回想起来了。”张永和告诉记者他的苏州话学习讲义,多以日常用语为主,是为了方便新苏州人的日常生活,比如在菜市的讨价还价以及日常的生活起居用语等。记者还了解到,这12套教材每份都是A4纸大小,都是这位63岁的张永和老人亲自用电脑一点点在上面敲的,密密麻麻的。讲义分为自我介绍、日常用语、苏州俚语俗语、苏州名胜古迹等9个部分,大多用情景对话的方式加以展现,可以现学现用。

张老师表示,虽说讲义还相对简单,但是有一些苏州方言不好用普通话标注,她都改用汉语拼音代替,让学员看起来可以相对容易一些。比如,“傍晚”一词就用“ya kua die”来注释。现在到了暑假,暂时停了课程,以往是每周两节课时90分钟的课,上半年学6章,下半年学6章,一年下来就可以进行简单的基本对话。上课同时学会了做“苏帮菜” 在学习苏州话的过程中,这些新苏州人不断地了解苏州的历史,苏州的文化,同时他们也更加热爱苏州,喜欢讲苏州话。慢慢的,学生们对苏州的热情也不仅仅停留在语言上了,他们对苏州的民俗、苏州小吃和苏州传统节日等民风民情也更加向往。张永和老师觉得,作为苏州人,不仅仅需要会讲苏州话,同时也应该会做苏州的小菜,正巧一个班上的张女士家里有别人送来的鸡头米,向张永和咨询该如何烹调,利用这个机会,张老师便在教授苏州话之余,开始向新苏州人传授“苏帮菜”的制作方法。

学生们不亦乐乎,来自武汉的汪女士休产假在家,她不仅坚持每周准时参加苏州话班,自己还带来了摄像机,将张老师教他们学做的红烧鲢鱼头、冷拌马兰头都录了下来,打算回家看着做。“偶用苏州话,和大家讲讲山海经,大清老早……”一位来自湖南的胡阿姨在课堂上用苏州话发言,虽然话中偶尔还会夹杂着一些普通话,但是已经把苏州话拿捏得有模有样了。张永和老师对每个人的表现都当场点评,鼓励大家平时多说苏州话,将苏州话说得更流利更“有味”。姚一鹤 张毕荣。

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