兰州今年中考24日开始阅卷 7月3日公布成绩


 发布时间:2021-05-12 22:00:16

上海交通大学宣布,率先使用学业水平测试成绩,探索基于统一高考、高中学业水平测试、学生综合素质测试成绩的综合评价录取改革。其中,高考成绩占60%,综合素质测试成绩占30%,学业水平测试成绩占10%。如果说自主招生改革只是对于尖子生的定点选拔,那么,综合评价录取则具有普适性,所有的学子都有机会获得综合评价的机会,这无疑有突破意义。不过,如此契合招生改革方向的创新,并没有引发普遍的点赞。最主要的问题在于,当高考成绩只占了60%,其他40%的评价权都落到校级,如何保障这部分评价权的公平与公正,显然成为公众最关心的问题。目前招生改革最缺乏的并非是方向上的共识,而是集中录取模式被突破之后,招生环节如何确保公平与公正。上海交大的改革被寄予的期待,并非形式创新,而是确立一种能够被监督的自主招生权。

在具体的实施过程中如何确保公平公正,显然是最大的考验。(朱昌俊)。

受副热带高压和热带系统外围下沉气流共同影响,昨天的深圳气温一路飙升,深圳基本气象站记录到的最高气温34.7℃再破年内新高。而正在趋向广东西部沿海的热带气旋,则可能在22-23日期间给我市带来大雨到暴雨的降水。深圳遭遇高温的同时,位于南海的热带扰动也于昨日5时加强为热带低压,14时其中心位于我市东南方约780公里的南海海面上,中心最大风力7级(14米/秒)。预计24小时内其将以10-15公里的时速向偏西北方向移动,可能于今日加强为热带风暴,并快速趋向广东西部沿海,可能成为今年首个登陆广东省的热带气旋。市气象台已于昨日17时发布台风白色预警信号,台风信号最高可能发布到蓝色。市气象台预计,今日我市酷热天气持续,午后将受到热带低压外围云系影响,转雷阵雨,届时酷热天气有所缓解,夜间降雨趋于频密,沿海和高地阵风增强至8级。22-23日(中考期间)有大雨到暴雨,24日仍有明显降水。中考期间恰逢热带系统影响,22-23日我市风大雨大 ,请考生家长关注强降雨和大风对考生赴考的影响。(记者 方胜)。

厦门中考体育考试开考。今年,在所有的厦门中考体育项目中,引体向上又“荣登”大冷门“宝座”。双十中学枋湖校区的考场上,掷实心球的候考区排起长队,引体向上这边却冷冷清清。中考总分中占据25分的体育考试,看似不多,但在厦门全市中考排名中,差一分,就有可能失之千里。也因此,学生、家长们对这个考试都不敢大意。但是,引体向上又登体育中考大冷门“宝座”,则让人忧虑。为防止部分学校在3月份体育中考之后,就把体育课挪为他用,厦门今年体育中考首次从3月推迟到5月进行。尽管如此,学校体育教学还是相信主科为主,体育应付了事;要么过分地偏爱某些运动项目,比如相比直线型的力量出击,武术、跆拳道等就比较受欢迎。引体向上成“冷门”,这说明,体育教学有“冷门”意识,认为25分再多,也比不过主科的分数,在教学中把“冷门”意识贯彻到底,敷衍塞责地应付了事,根本没有通过体育锻炼来鼓励学生去破除各种各样的“冷门”项目。

学习应该全面发展,体育锻炼不应该有“冷门”项目。愿引体向上能告别“冷门”,越来越受到学生的热爱。让他们热爱各种各样的锻炼,热爱各种各样的学习,热爱各种各样的思考,热爱各种各样的工作,只有“热爱”,才可破“冷门”。还有什么困难可以阻挡孩子们前进的脚步呢?(李云勇)。

贵阳市将有4.0916万人参加中考。本次中考贵阳设50个考点,1381个考场。据了解,综合文科(政史合卷)为开卷笔试,成绩按等级呈现,分别为A(优秀)、B(良好)、C(合格)、D(不合格)四个等级。政治、历史的权重各为0.5。综合文科的考试成绩不得以分数形式计入中考总分。语文、数学、英语、综合理科(理化合卷)为闭卷考试,每门满分150分。在有关学科考试中允许考生使用科学计算器。(记者 肖 慧)。

近年来上海中考的成绩可谓“水涨船高”——过去三年最低投档控制分数线“连年攀升”,光是“零志愿”,就从前年的540分上升到今年的580分。当然在这种上升态势中,也是“几家欢乐几家愁”:一些家长为孩子获得高分欣喜若狂,而另一些家长,则为孩子达不到高分平均线而沮丧。不过,一个共同的担忧也在弥漫:“再这样下去,明年中考,我的孩子岂不是要多拿满分,否则怎么能上好高中?”一些初中老师也担心,按现在的趋势,辅导学生也必须以满分为目标。那么,究竟该如何评判中考的一片“高分”呢? 连年高分“事出有因” “零志愿”是反映考分优质水平的一个标志,2007年为540分,2008年为575分,2009年为580分,这说明考生中高分群体在扩大。而最能反映考生平均水平的“公办普通高中”,2007年为470分,2008年为520分,2009年为540分。2008年本市高中录取分数线的上升,有其客观因素,将体育得分满分30分计入学业统一考试总分,使中考的总分由600分上升至630分,这决定了最低投档控制分数线的整体上扬。而今年的“普涨”,是考分进入“上升”通道的又一个新纪录。

考分的提高是否与试题难度降低有关?记者经过比对发现,今年中考试卷的难度与2005年一致,都是难易程度控制在8∶1∶1左右,即所出的题目中,相对容易的题目占80%,有一定难度的题目占10%,有难度的题目占10%。一些人士认为,这是教育行政部门规定的理想尺度,而在出题者中,“减负”似乎成为一个不得不考虑的因素,使得具体的出题更趋于“宁松勿紧”。有关人士指出,今年本市高中的录取分数虽表现为“涨”,但这并不意味着进入高中的门槛提高,也并不一定表明初中教育水平的提升。客观地说,今年中考的分数是今年升学考试试卷的得分,那种认为读高中更难的“恐高症”,毫无必要。试题难度该增加吗? 今年中考考生的试卷得分明显高于去年,拉动了分值的攀升。究其原因,个别学科试题难度有所降低和考生掌握水平提高,两者兼而有之。这就引出了一个话题,即中考学科试卷的难度该提升吗?据记者采访了解,基本上有两种观点。一些人认为,现在的中考是适宜的,难度把握没有什么需要调整的地方,至于分数上升,对每个考生也是公平的,这样做也有利于“减负”。试卷难度应当具有稳定性,不宜大起大落。

尤其是初中属义务教育阶段,具有普及、基础的意义,应该远高于选拔的价值。然而,也有一些教师有不同看法。他们认为,中考分数逐年提高,不是一件值得期待的事,试题难度应有上升的空间。一位姓张的语文老师说,中考固然是一种学业水平考试,但又具有选拔分流的功能,现在的天平更倾向于学业考试,因此,出题的砝码更倾向于最基本的东西。他担心,单一地朝最基本的知识和技能倾斜,不仅可能加重反复训练的比重,而且选拔的功能会弱化。他认为,人是有差异的,中考应当对这种差异性有所反映,这样也便于不同的高中挑选不同的学生。某民办高中的一位校长也指出,过多的高分,给人以“虚胖”的感觉,并不能真正反映学生的实际水平。而试卷难度的“疲软”,也不利于学生主动进取精神的培养。在赞成试卷难度理性提高的观点中,有一种声音值得关注:即使今后要提高试卷难度,也应从培养学生灵活运用和扩大视野的角度来考虑,而不能陷入“奥数”式的冷门题。本报记者 苏军。

时间 中考 成绩

上一篇: 贵州省2014年中小学教材售价公布

下一篇: 太原高考结束 考生进入“后高考消费时代”(图)



发表评论:
相关阅读
热点话题
网站首页 | 网站地图

Copyright © 2012-2020 柳暗资讯网 版权所有 0.26153